目录一览：

• 1、六年级苏武的故事作文结尾
• 2、名人的故事作文
• 3、名人的作文
• 4、苏武牧羊的故事续写作文
• 5、名人故事会感受作文

六年级苏武的故事作文结尾

1、一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历经艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。感慨于苏武气节的同时，自己不禁扪心自问：假如我是苏武，我会怎么做呢？ 心随思动，自己摇身一变，成为了即将护送匈奴使回国的大汉使者——苏武。

2、北风呼啸，雪花纷飞，北海的湖畔，一位白须白眉的老人，手持节杖，巍然站立。这位老人就是苏武，他在北海牧羊已经十九年。十九年前，苏武作为汉朝的使节出使匈奴，却因虞常事变被单于扣押。单于逼迫苏武投降，但苏武宁死不屈。单于将苏武流放到北海牧羊，条件是公羊生仔，苏武才能获释归汉。

3、后来，昭帝即位后，汉朝和匈奴和亲，汉朝要匈奴送还苏武，苏武这位坚贞不屈的英雄终于回到了祖国。“孔曰成仁，孟曰取义。”苏武的英雄气节谱写了一曲“威武不能屈”的正气歌。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒冷。

4、永远的苏武作文如下：挥一挥羊鞭，他将锦帽貂裘扔进深山的高洁；擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，于寒风中，于荒漠中，在始皇帝的金陵前，昂首挺胸。不畏困难，不惧挫折，他担当着维护和平的重任，坚定地守望着祖国的山河。苏武的忠诚不仅是因为他坚守着自己的信念，更是因为他对祖国深深的热爱。

名人的故事作文

名人的故事作文1：在诸葛亮小的时候，他跟随隐居在襄阳城南的水镜先生学习了兵法。水镜先生养了一只公鸡，每当到了晌午，公鸡就会啼叫三声，随即下课。诸葛亮对课程的时间总是感到不满足。有一天，他想出了一个办法。他在裤子上缝了一个口袋，每天上学时就抓几把小米放在口袋里。

名人故事字作文（1）奥斯特洛夫斯基的故事，让我深受感动。他身患重病，双目失明，身体瘫痪，却以惊人的毅力和不懈的努力，完成了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。他的坚持，让我看到了生命力的坚韧。名人故事字作文（2）读完《名人故事》后，我了解到众多名人的伟大贡献。

爱因斯坦是一位著名的科学家，他在担任普林斯顿高级研究所主任期间，日常事务性工作由秘书处理。有一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响起，秘书接听后发现是爱因斯坦，他竟然忘记了自己家的地址，需要秘书的帮助来找到住处。

叮叮叮...上课了，肖老师走进教室，她对我们宣布：“由于今天下雨，体育课改为名人故事会。每人上台讲一个名人故事，愿意讲的一个要求，不论背还是都都要讲得熟练，不能结结巴巴，讲完后我们将评选出一二三名并发奖。

名人的故事作文1 星期五，妈妈帮我买了一本书，名字叫《中外名人故事》。回到家，我津津有味地看了起来。 这本书的出版社是光明日报出版社。看了这本书，我才知道，原来我有那么多故事不知道，知识真像海洋一样广阔啊！我一定要好好学习，要活到老，学到老。

名人的作文

1、名人的故事作文1：在诸葛亮小的时候，他跟随隐居在襄阳城南的水镜先生学习了兵法。水镜先生养了一只公鸡，每当到了晌午，公鸡就会啼叫三声，随即下课。诸葛亮对课程的时间总是感到不满足。有一天，他想出了一个办法。他在裤子上缝了一个口袋，每天上学时就抓几把小米放在口袋里。

2、名人的魅力作文 （一）人人都有崇拜的偶像，有的是迷恋他们的精神，有的是痴狂他们的外貌，不过精神还是外在，名人们都有自己独特的魅力。古今中外，出了不少英雄好汉，它们各有各得长处，各有各让人佩服的地方。但我觉得名人也好，凡人也好，只要有一颗善良的心，他们都有魅力。

3、这就是我身边的名人——曹凯旭。听了我的介绍，你也开始佩服他了吧！ 关于名人的作文11 从古到今，挫折与出名就是一家，没有经受挫折，就不可能出名，自然也成不了名人。 挫折分三重境界，其一：玉不琢不成器，人不学不知道。

4、写名人的作文（一）： 我最敬佩的名人 我最敬佩的名人便是贝多芬。 每当我在夜晚难以入眠的时候，我就会拿出那张外观精美的贝多芬精曲选，用它来助我入睡。

5、以名人为话题作文800字1： 黄鹤楼中故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。太白站在黄鹤楼中，远眺着故人的西去，无数惜别情怀从胸中涌起，集中在他那向长江望去的双目中。

6、我最崇敬的名人 他是一个充满人情味的布尔什维克，他把他的一生都献给了他所深爱的祖国和人民，鞠躬尽瘁，死而后已。他身后没有一座坟茔，没有一抔黄土，没有一块墓碑，但他永远活在中国的崇山峻岭和江河大川中，永活在他所深爱的祖国和人民的心中。他就是我们敬爱的周恩来总理。

苏武牧羊的故事续写作文

北风呼啸一二三年级英雄人物，雪花纷飞，北海一二三年级英雄人物的湖畔，一位白须白眉的老人，手持节杖，巍然站立。这位老人就是苏武，一二三年级英雄人物他在北海牧羊已经十九年。十九年前，苏武作为汉朝的使节出使匈奴，却因虞常事变被单于扣押。单于逼迫苏武投降，但苏武宁死不屈。单于将苏武流放到北海牧羊，条件是公羊生仔，苏武才能获释归汉。

《苏武牧羊》故事扩写 苏武牧羊 匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。 一二三年级英雄人物他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。 匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。 汉朝也扣留了一些匈奴使者。

小学6年级，以苏武牧羊的故事为由写一遍500字的作文，表现苏武不屈 坚贞不屈的精神 抄本《苏武牧羊记》，全剧25出。《牧羊记》是一出历史故事剧。汉武帝时，苏武出使 苏武牧羊图（任伯年绘） 匈奴，被匈奴扣押，拒不投降，被放逐到北海牧羊。19年的牧羊生活，苏武吞毡啮雪、历尽艰辛。

⑴ 小学6年级，以苏武牧羊的故事为由写一遍500字的作文，表现苏武不屈不挠的精神 苏武牧羊于北海，坚持民族气节十九年，虽然是封建时代一个忠君爱国的典型，但是，他所表现出来的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神品格，至今仍值得一二三年级英雄人物我们学习。

改写苏武牧羊，不该故事情节，作文150个字 苏武，字子卿。 杜陵人，是西汉尽忠守节的著名人物。在汉武帝天汉元年，即公元前100年，他以中郎将之职奉命出使匈奴 苏武没到匈奴之前，有个汉人叫卫律，在出使匈奴后投降了匈奴。 单于特别重用他，封他为王。卫律有一个部下叫做虞常，对卫律很不满意。

《我又想起了》有人提起班固的《汉书·李广苏建传》，我又想起了苏武牧羊的故事，令我久久难以忘怀。公元前100年，汉武帝任命苏武为使者，携大量礼品，护送匈奴使者回匈奴，同行的有一百多人。

名人故事会感受作文

1、对历史名人的故事的感想作文。（不少于800字） 2011年的寒假到了一二三年级英雄人物，为了丰富我的假期生活和多增加一些课外知识，我跟着爸爸和妈妈来到教育局的书店，用学校给办理的借书证借了一本《历史名人故事》回家阅读、学习。

2、写一篇《我讲名人故事》的作文 “他是一个真正的艺术家，也是一个高尚的人。他远离尘世，走着一条不寻常的路。他是这样活的，也是这样死的……” 贝多芬，这位享誉全球的艺术家，一生中经历了多少磨难，遭受了多少打击一二三年级英雄人物！2岁时，可怕的天花差点要了他的命，在母亲的悉心照料下，他才躲过了死神。

3、《班会感悟》前几天我们班召开了《名人故事会》的主题班会，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。我把主题转化成一个个活动，引领我们的认知，提升情感。

4、刘胡兰的故事不禁让我想起了王小二的故事。他也像刘胡兰一样把安全留给了其他人，自己却牺牲了。如果每个人都像他们一样，那么世界将充满了爱，充满了美好！不会再有战争和饥寒，不会再有许多无辜的人丧命了。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

5、名人的故事作文1 星期五，妈妈帮我买了一本书，名字叫《中外名人故事》。回到家，我津津有味地看了起来。 这本书的出版社是光明日报出版社。看了这本书，我才知道，原来我有那么多故事不知道，知识真像海洋一样广阔啊！我一定要好好学习，要活到老，学到老。

6、名人的故事作文1：在诸葛亮小的时候，他跟随隐居在襄阳城南的水镜先生学习了兵法。水镜先生养了一只公鸡，每当到了晌午，公鸡就会啼叫三声，随即下课。诸葛亮对课程的时间总是感到不满足。有一天，他想出了一个办法。他在裤子上缝了一个口袋，每天上学时就抓几把小米放在口袋里。